La renovación de contenidos en asignaturas de comunicación y su impacto en el marco emocional del aprendizaje: un caso de estudio en narrativa audiovisual.
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Cómo citar
Gómez MartínezP. (2014). La renovación de contenidos en asignaturas de comunicación y su impacto en el marco emocional del aprendizaje: un caso de estudio en narrativa audiovisual. Comunicación Y Hombre, (10), 169-177. https://doi.org/10.32466/eufv-cyh.2014.10.167.169-177
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Publicado:
nov 15, 2014
Resumen
Este artículo analiza las bases y la evolución de la Narrativa Audiovisual como asignatura fundamental de la carrera de comunicación audiovisual. Es el resultado de un proyecto de investigación orientado hacia un replanteamiento general de las asignaturas universitarias, que trata de investigar la docencia y sus resultados, a la vez que pretende introducir un nuevo paradigma centrado en el ser humano. Se analizan los marcos de referencia más habituales y se propone un nuevo planteamiento.
Palabras clave:
Narrativa audiovisual, Relato, Guión, Cine,
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Sección
Investigaciones
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